J’entends souvent des phrases du genre « mon enfant est dyslexique, mais c’est normal, je l’étais aussi », ou du genre : »on est une famille de dyslexiques » !

Il faut absolument tordre le cou à ce genre d’affirmation.

Sans entrer dans une étude scientifique savante, je souhaite rappeler quelques éléments de bon sens.

Tous les parents, enseignants et éducateurs sont d’accord pour dire que l’enfant de 5, 6 ou 7 ans n’a pas encore complètement acquis son orientation, il n’est pas encore complètement latéralisé. C’est normal, c’est une étape du développement. Certains enfants ont déjà leur main dominante pour l’écriture, sans être parfaitement orienté dans l’espace.

Pour faire court, l’apprentissage de la lecture et de l’écriture est un apprentissage orienté pour des enfants qui ne le sont pas encore.

Les exercices du Bon Départ, conçus par Théa Bugnet et Annie Boon sont un apport très utile, voire indispensable, pour aider les enfants dans cet apprentissage. Les exercices d’orientation, pourtant fort simples, sont à faire chaque matin, et préparent la leçon d’écriture.

Une autre chose est très facile à observer : ouvrez n’importe quel livre d’apprentissage de la lecture, ils sont unanimes pour enseigner le même jour les syllabes et leur inverse, LE MÊME JOUR !

Donc l’enfant apprend EN MÊME TEMPS une graphie qui, l’une va vers la droite, l’autre semble aller vers la gauche, donc en même temps qu’il apprend -et mélange- ces deux syllabes, il se met dans son esprit un doute, doute qui va se répéter avec chacune des syllabes de ce type. Tous ces doutes accumulés instillent des erreurs de lecture, qu’on aura tôt fait d’appeler dyslexie…

Donc, il est absolument ESSENTIEL d’apprendre plus tard les syllabes opposées. Il est important de se souvenir qu’en matière d’apprentissage, il ne faut aborder qu’une seule difficulté à la fois !(1)

Puissent ces quelques rappels de bon sens éviter aux enfants de se perdre dans des difficultés qui peuvent être aisément évitées !

(1) Vous trouverez un apprentissage dissocié des syllabes contraires dans « Je deviens lecteur, je deviens lectrice » Françoise Nicaise Ed Chronique Sociale 2021