Pour celles et ceux qui ne le savent pas, il existe en France un certain nombre d’écoles proposant une immersion dans la langue régionale locale, ce qui permet aux enfants d’être bilingues (français/langue régionale) dès la petite enfance.
Elles ont l’avantage d’ancrer les enfants dans une culture, ainsi que de conserver ces langues qui sont un patrimoine vivant ; le jour où elles seront oubliées seront oubliées des grandes pages de notre culture et de notre histoire de France.
Qui plus est, il est maintenant prouvé que les enfants qui ont appris une langue régionale ont de meilleurs résultats scolaires, du fait d’une plus grande sollicitation et de de l’adaptation que cet apprentissage exige.
Vous enseignez dans ce type d’école, donc pas de Phonomimie pour vous? Quel dommage!
Détrompez-vous! La Phonomimie est adaptable à toute langue phonémique.
Il faut juste vous lancer, et nous vous aiderons si nécessaire! Il est possible de profiter de la phonomimie en breton, en basque, en occitan, en corse ou en alsacien.
Voici en résumé la marche à suivre:
Vous listez les phonèmes de la langue, vous en créez gestes, histoires et prénom, exactement comme Grosselin, vous faites poser les enfants devant l’objectif, et vous avez une phonomimie sur mesure, avec tous les bienfaits de l’apprentissage visuel, auditif et gestuel.
Pour les plus enthousiastes, il restera à sélectionner quelques comptines dans la langue enseignée, et d’y ajouter la gestuelle, exactement le travail qu’a fait Nettie Keulaars pour les comptines françaises (cf article sur Madame Bugnet et la motricité).
Et pour l’écriture chantée, au lieu de ‘et 1 2 3’ vous chanterez « un, dus, tres »
ou « unan, daou, tri » ; ou ……. Facile non?
N.B. Le francique, ou platt, n’a pas d’école spécifique, mais est proposé comme option « langue régionale des pays mosellans ».
Pour le flamand, seules 4 écoles tentent de faire revivre cette langue régionale.
Lire, Écrire, Chanter 