Autrefois appelée « le petit imprimeur » en raison de ses lettres mobiles, ou « alphabet de Thollois », la dictée sans crayon dit d’elle-même ce qu’elle est: « une dictée, une vraie, et sans crayon »! et elle plait énormément aux enfants.
Elle présente énormément d’avantages:
- elle dissocie lecture et écriture, ce qui favorise la concentration sur un seul apprentissage.
- elle est personnelle: chaque enfant fait son geste avant de poser sa lettre.
- elle est facilement contrôlable par l’adulte qui voit si les enfants font les bons gestes.
- l’enfant se relit facilement et peut s’auto-corriger en refaisant ses gestes.
- l’enfant n’est jamais face à l’inconnu, puisque la phonomimie est affichée devant lui.
Veillez à ce que l’enfant ne dispose que des lettres connues, lui faire ranger dans sa pochette après chaque dictée le familiarise avec l’ordre alphabétique.
Soigner la précision de cet exercice:
- « écoute »
- « fais le geste »
- « pose la lettre »
- « lis ce que tu as écrit »
Soigner la manière de poser les lettres:
- sens de lecture (de gauche à droite horizontalement)
- espace entre les mots
- lettres d’un même mot « collées » les unes aux autres.
Exiger une dictée bien « posée » montre aux yeux de l’enfant l’importance de son travail.
Lire, Écrire, Chanter 