Théa Bugnet avait compris très tôt que par le rythme, l’enfant assouplit son corps et ses mains, se repère mieux dans l’espace et se prépare à lire et à écrire, qui sont des apprentissages rythmés et orientés.

Des décennies plus tard, le professeur Habib préconise le rythme pour améliorer la dyslexie. Vous pouvez écouter sur YouTube la conférence du Pr Habib, de l’Hôpital de la Timone à Marseille, qui insiste sur le rythme pour « traiter» les enfants dys(1).

En faisant du rythme dès le plus jeune âge, nous évitons l’installation des dyslexies d’apprentissage.

(1)https://www.youtube.com/watch?v=ZxIRQZrYgfM (Colloque européen international , 2019