dyslexie 2

Nous pratiquons les exercices présentés avec ces adolescents  depuis la maternelle.

En développant parallèlement les mémoires auditive, visuelle et gestuelle dont parle le professeur Habib, nos outils apportent une réponse très pertinente à ces enfants dont un des canaux est déficient.

(Le Professeur Michel HABIB est neurologue au CHU de Marseille où il a exercé dans le domaine des troubles cognitifs de l’adulte et de l’enfant et s’est progressivement spécialisé dans les troubles d’apprentissage).