Les découvertes, impressions :
- Pédagogie ‘’complète’’. Elle intègre toutes les potentialités de l’enfant dans la dimension sensorielle. (Anonyme)
- Cette pédagogie m’a vraiment éblouie. Cette manière se donner une formation est plus aisée et l’éducateur ne trouve pas contraignant son métier. La salle de classe devient pour l’enfant un espace où il fait bon vivre ; les enfants apprennent même temps (Mayeni)
- J’ai vraiment aimé la session en tant qu’enseignant j’ai compris très vite que grâce à cette pédagogie, les enfants vont vite apprendre et y trouver beaucoup de joie. Je suis heureuse d’être enseignante et de pouvoir utiliser cette nouvelle pédagogie. (Philomène)
- Lire avec le corps par les gestes a été une réelle découverte pour moi. Cela parait drôle, rigolo de voir tous les enfants faire tous ensemble le même geste mais cela est significatif. Car c’est par ce moyen gestuel que passe l’apprentissage. La présentation de la lecture faite avec précision facilite l’apprentissage. Les chants sont riches en graphisme et le rythme nous convient bien, on peut jouer du tam-tam.
AFRIQUE : Guinée Conakry
Février 2018
Lire, Écrire, Chanter 